Письменная часть является второй секцией международного экзамена B2 First и включает в себя две части. На их выполнение кандидату предоставляют 80 минут. Максимальное количество баллов, которые можно получить за секцию —  40 баллов, по 20 баллов на каждое из заданий.

Рассказываем о жанрах текстов, которые предстоит написать студентам на экзамене, а также о подготовке к B2 First в Гродно.

Часть 1: эссе

Кандидат получает условие задания: утверждение, с которым нужно согласиться или не согласиться, выразить свою позицию в 140-190 словах. Почему следует придерживаться этих цифр? Организаторы экзамена подчеркивают, что слишком короткие эссе чаще всего оказываются неудачными, а в длинных повторяются одни и те же идеи, что указывает на плохую организацию информации в работе. Не переживайте: за лишние десять-двадцать слов не накажут и баллы не снимут.

Часть 2: текст на выбор

Здесь придется определиться и выбрать один из четырех предложенных вариантов: статью, ревью, доклад или сообщение, а затем продемонстрировать навыки, также используя 140-190 слов. Поскольку каждый вариант предполагает особый стиль письма, используемые структуры и слова также будут отличаться.

Сравним разные типы текстов между собой и выявим особенности каждого. Как только вы разберетесь со структурой, задания перестанут вас пугать. Две сотни слов — это немного, и в них нужно вместить всю необходимую информацию, раскрыть предложенные темы и идеи. Как создать текст, отвечающий требованиям экзаменаторов, читайте в продолжении статьи.

Как написать хорошее эссе?

Эссе пишут, чтобы проанализировать какую-либо ситуацию, тему или проблему, а также представить разные точки зрения, подкрепив их аргументами. Кроме этого авторы выражают собственное мнение.

Обязательные составляющие эссе следующие:

  • Цель. В центре находится интересная и противоречивая тема, которая может стать предметом обсуждения и споров. Представьте, что отстаиваете свою позицию во время бурной дискуссии. Цель эссе — выразить и защитить свою позицию.
  • Стиль. Предметом эссе становятся серьезные проблемы, поэтому их пишут формальным языком, избегая простых и общих слов (таких как things, stuff), а также противоречий.
  • Структура. Как и любой текст, эссе обладает определенной структурой. Для начала придумайте своей работе название. Основная часть текста должна содержать введение, идею 1, идею 2, идею 3 и заключение. Поэтому зачастую эссе состоят из пяти абзацев.
  • Мнение. Вы можете выражать свое мнение разными способами, но в случае с эссе постарайтесь оценить чужие идеи беспристрастно и объективно. Оставьте свою точку зрения для последнего абзаца в качестве заключения и подведения итогов. Помните, что любое мнение должно быть чем-то подкреплено и обосновано.
  • Последовательность. Поскольку эссе построено на аргументации, постарайтесь сделать текст максимально последовательным, чтобы идеи следовали друг за другом в логическом порядке и соединялись соответствующими связками (whereas, finally, similarly, apart from, on the whole и т.д.). Список полезных слов и примеры их использования вы найдете по ссылке.

Как написать хорошее ревью?

Книги читает большинство, но мало кто знает, как написать ревью, чтобы выразить свое восхищение чужой работой. Рассмотрим, что экзаменаторы ожидают увидеть в ревью кандидатов.

Текст такого формата в B2 First должен содержать:

  • Основную информацию о книге (название, автора, жанр, краткое описание сюжетной линии);
  • Обоснование того, почему книга вам понравилась;
  • Аудитория книги, т.е, те, кому вы можете ее рекомендовать.

Проследите, чтобы эти три части ревью были примерно одинаковыми по объему. Подкрепляйте идеи причинами и расписывайте детали. В отличие от эссе, структура ревью не включает введение или заключение, поскольку не нужно раскрывать чужие позиции и быть объективным. Здесь кандидаты высказывают субъективное мнение в рамках нейтрального стиля, а именно — делятся своими впечатлениями и дают оценку, основываясь на собственном опыте и предпочтениях.

Как написать хороший email?

Письмо пишут в ответ на какую-либо ситуацию или проблему, озвученную в вопросе. Кандидат предлагает решение проблемы: например, советует приятелю локации в городе, которые стоит посетить. Может показаться, что сообщение написать проще всего, ведь мы отправляем десятки каждый день. Но такой формат задания также подчиняется определенным правилам.

Сообщение должно быть написано:

  • В регистре и тоне, соответствующем конкретному получателю. Например, неформальное письмо для близкого друга или формальное письмо для потенциального работодателя или администрации колледжа.
  • С обращением и подписью с левой стороны листа. Например, “Dear David” для близкого человека и “Dear Sir/Mr. Smith” для незнакомого или руководителя. Также в конце сообщения обязательно укажите отправителя: “Best regards…”, “Warm wishes…” в неформальном письме и “Yours faithfully…” в формальном.
  • С использованием слов-связок, которые мы уже освещали в контексте первого задания. Любой текст, будь то эссе или сообщение, — это единство, состоящее из множества маленьких идей и описаний, соединенных между собой.
  • С разбивкой на абзацы для удобного чтения и разделения идей.

Как написать хорошую статью?

Обычно статью пишут для англоязычного журнала. Предполагается, что интересы автора и читателей схожи. Главная цель статьи — заинтересовать читателя определенной темой и привлечь внимание к проблеме.

У статьи для экзамена B2 First следующие характеристики:

  • Цель — освещение темы и развлечение читателя;
  • Более неформальный язык, чем в эссе. Однако степень формальности статьи зависит от места публикации (международный журнал, журнал для подростков, онлайн-блог, газета и т.д.). Чаще всего используют неформальный или разговорный стиль.
  • Структура. У статьи всегда есть название, причем оно должно быть броским и хитроумным, чтобы заинтересовать читателя и побудить прочитать статью. Начните с введения, основную часть текста поделите на абзацы (1 абзац = 1 идея), в конце подведите итоги и дайте рекомендацию. Также в качестве последнего предложения подойдут риторические вопросы, особенно для онлайн-статьи, под которой читатель может оставить комментарий. Такими вопросами могут быть: “Do you ever wonder…?” “Are you one of those people who…?” “What would you say if I told you that…?”
  • Мнение. В случае с B2 First статья почти полностью посвящена выражению вашего мнения, поэтому не стесняйтесь делать это на протяжении всего написания. Поскольку обычно просят написать о том, что нравится кандидату, ожидается, что мнения в целом будут положительными. Свою статью смело пишите в первом лице.
  • Тема как правило общая и не требует специфических знаний. Это может быть хобби, спорт, здоровье, музыка, интернет и т.д.

Мы подошли к последнему типу текстов. Определим, какая у данного типа целевая аудитория и для чего такие тексты используют.

Как написать хороший доклад?

Читателем обычно является преподаватель, лидер или группа сверстников. Доклад содержит факты и рекомендации кандидата, т.е. совмещает объективные и субъективные аспекты. О чем нужно помнить, чтобы составить такой текст? 

  • Цель — сообщить информацию и предложить собственный вариант решения.
  • Язык повествования — формальный, настроенный на убеждение читателя. Для облегчения задачи напишите список связанных с темой слов и ассоциаций, которые можно будет использовать в докладе. Например, вы получили следующую инструкцию: в ваш колледж приедет группа преподавателей из Великобритании. Цели поездки — изучить, какие технологии используют для обучения в вашей стране. Поэтому словарь такого доклада включает “computers”, “smart screens”, “tablets”, “internet” и прочие слова и выражения, связанные с технологиями.
  • Уже знакомая нам структура, состоящая из введения (около сорока слов), основной части (около ста слов) и заключения (около тридцати слов) с рекомендацией (“These measures could improve…”, “It would be wise to consider…”). Составьте краткий план, используя слова из списка и опираясь на инструкцию. В инструкции указывают, какую информацию нужно включить в доклад, а также прописывают, какие рекомендации потребуется предоставить.

Резюме

При ограниченном объеме важно, чтобы каждое слово было на своем месте. Предлагаем вам рекомендации для проработки текстов, которые позволят написать удачную и, что немаловажно, емкую работу.

  • Ознакомьтесь с образцами текстов. На официальном сайте, посвященном кембриджским экзаменам, вы найдете примеры заданий для письма и других секций B2 First.
  • Следите за стилем текста. Обзорное эссе нельзя писать тем же языком, что и электронное письмо другу. Читайте и запоминайте формальную лексику, которую мы, может, и не используем в повседневной речи, но для выполнения задания она пригодится.
  • Не делайте больше того, о чем вас просят. Часто ответы на вопросы спрятаны где-то между строк. Не забывайте, что результат зависит от того, насколько хорошо вы выполняете задание в соответствии с инструкциями.
  • Составляйте длинные предложения. Конечно, возрастает вероятность ошибиться, поэтому тщательно проверяйте написанное. Зато обилие разнообразных конструкций экзаменаторы оценят по достоинству. Разбавляйте, оживляйте сухой текст прилагательными и наречиями: покажите богатство своего словарного запаса.
  • Уже находясь на экзамене прочитайте заглавие и подчеркните ключевые слова. Выберите те слова и фразы, которые вам знакомы и относятся к теме. С их помощью можно начать и построить весь текст.
  • Вооружившись ключевыми словами, вспомните их синонимы и подумайте, какие фразы подойдут для данного случая.
  • Составьте лист идей и разделите их на абзацы. План поможет систематизировать информацию и логически выстроить мысли. Также при наличии плана вам будет намного проще приступить непосредственно к созданию текста, имея под рукой каркас. Останется только развить идеи и превратить скелет текста в полноценную работу.
  • Когда закончите, обязательно проверьте текст на наличие ошибок или опечаток. Возможно, вы думаете, что первый вариант текста получится идеальным, но если у вас остается время, не торопитесь и доведите работу до совершенства.

Требования к текстам разных типов, будь то эссе или доклад, экзаменаторы прописывают четко. Оценка зависит от того, насколько точно вы умеете раскрывать предложенные идеи: без воды и избыточной информации. Внимательно читайте инструкции, составляйте планы, подключайте логику. Как только вы вооружитесь знаниями о структуре текстов и заручитесь поддержкой ходовых слов и выражений, страх перед экзаменом рассеется!

 

 

 

Больше наших материалов о подготовке к международным экзаменам ищите в нашем блоге:

Как подготовиться к части Reading и Use of English на экзамене FCE (B2 First)

Экзамен FCE часть Listening. Секреты успешного выполнения заданий

Как подготовиться к FCE часть Speaking

Курсы английского в Гродно. Лайфхаки в подготовке к IELTS. Speaking part.

Техники подготовки к IELTS: Skimming аnd Scanning.

Английский в Гродно: подготовка к IELTS, чтение, модуль Academic

Английский в Гродно: подготовка к IELTS, чтение модуль General

Подготовка к IELTS в Гродно: часть Writing. Academic Module

 

Записывайтесь на подготовительный курс по телефону 37533 381 00 01!

Большой набор на курсы английского языка на 2020 / 2021 год стартовал!

Отличная новость в непростой финансовый период для жителей г.Гродно — при записи до 31.08.2020 г. стоимость обучения в группе составит всего 60 рублей / месяц и останется фиксированной на протяжении всего курса обучения!!!

При записи на курсы с 1 сентября 2020 г. стоимость 1 месяца обучения в группе составит — 70 руб/ месяц!

В новом учебном году Центр Иностранных Языков «Хогвартс» предлагает следующие программы обучения английскому языку:

  • Английский язык для взрослых. Обучение в группах ( 6 человек). Доступны все уровни от начинающего (А1) до продвинутого (С1). Все материалы предоставляются бесплатно!  Стоимость обучения — всего 70 рублей / месяц. Занятия проходят 2 раза в неделю, длительность 1 занятия — 1 ч 20 мин.
  • Индивидуальное обучение английскому языку. Интенсивность и график занятий — на ваш выбор. Уровни обучения от А1 до С1. Все материалы предоставляются бесплатно! Стоимость обучения — 25 руб / занятие. Длительность занятия — 60 минут. Длительность курса обучения зависит от уровня владения языком.
  • Английский язык для детей: группы (4-6 лет, 7-10 лет, 11-15 лет) — от 48 рублей / месяц, индивидуальное обучение — от 15 рублей / занятие, подготовка к сдаче ЦТ по английскому языку25 руб / занятие (индивидуально).
  • Репетитор по английскому языку для ребенка —  от 15 руб / занятие
  • Деловой английский. Индивидуальное обучение — 27 руб / занятие.
  • Подготовка к международным экзаменам по английскому языку. Индивидуальное обучение — 30 руб / занятие.

Записаться и уточнить всю необходимую информацию можно по телефону +375333810001. Если вам удобно, можно воспользоваться формой обратной связи.

Наши специалисты помогут вам определить уровень владения английским языком и подберут самый подходящий способ обучения именно для вас! Вся учебная литература предоставляется Центром абсолютно бесплатно! Малая наполняемость групп, проверенные временем учебные программы, качественный подбор специалистов-преподавателей — все это залог эффективности обучения английскому языку в Центре Иностранных Языков «Хогвартс». 

И самое важное — записываясь на курсы английского в «Хогвартс» вы не покупаете услугу, а инвестируете в себя и в свое будущее!

Ждем Вас! г.Гродно, ул.Совесткая, 6 — 12. Телефон +375 33 381 00 01

 

Обучение ребенка английскому с ранних лет набирает популярность: родители занимаются с детками самостоятельно или отводят в центры развития. Именно по запросу активных родителей мы публиковали материалы Как весело выучить английский алфавит. Однако все же большинство школьников впервые сталкивается с иностранным языком только в третьем классе и тогда на помощь приходит статья Как помочь ребенку научиться читать по-английски. С этого момента ученики интенсивно наращивают объем знаний и приобретают навыки общения на английском языке. На школьников сваливается необъятный багаж новой информации: чужой алфавит и иная логика построения предложений, непривычное произношение и новые слова. Как родителю уследить, успевает  ли ребенок за программой? К чему нужно стремиться? Читайте в нашем материале.

Третий класс

В третьем классе школьники начинают с азов: изучают алфавит и учатся произносить слова по буквам (так называемый “спеллинг”), разбираются с буквами и буквосочетаниями, правилами чтения в открытом и закрытом слогах. Закладываются основы чтения на иностранном языке; на помощь к текстам приходят аудиоматериалы.

Ученики составляют по образцу свои первые предложения и заполняют пропуски необходимыми словами. Кроме этого в третьем классе школьники вступают в диалог с учителем и друг другом: узнают, как поприветствовать, представить себя, познакомиться, поблагодарить или поздравить собеседника. Учат диалоги из 2-3 реплик наизусть. Также по образцу дети описывают предметы на изображениях, рассказывают о себе, семье или приятеле.

Дети учатся распознавать речь на слух и реагировать на нее, будь то вопрос учителя или короткий рассказ. Рассказы воспринимают с опорой на наглядные материалы для создания зрительных образов. Это упрощенные тексты, состоящие из небольших предложений.

Школьники начинают вести первые словари. Во время занятий встречается лексика из тем “семья”, “погода и поры года”, “цвета”, “школьные принадлежности”, “еда”, “животные”; используются модальный глагол “can”, наречия частоты действия и местоимения (личные, указательные, притяжательные). Предложения в упражнениях составлены в настоящем простом времени. Также программа включает английские числительные, определенный и неопределенный артикли.

Если во время обучения в третьем классе закладываются базовые навыки чтения и говорения, а письмо развивается в меньшей степени, в четвертом классе программа включает уже основы английской грамматики.

Четвертый класс

Дети учат наизусть стихотворения, в это время закладываются основы английской интонации: понимание того, как произносятся повествовательные, вопросительные, восклицательные предложения. Школьники уже читают тексты не только вслух, но и про себя. В контексте диалогов используют вопросительные слова (Кто? Что? Где?) и учатся отвечать на такие вопросы.

В плане письма необходимо решать задачи, связанные с работой с текстами: находить нужные слова или вставлять недостающие. Появляются упражнения, связанные с временными формами английского языка. Изучается сравнительная характеристика простого настоящего и настоящего продолженного, в заданиях появляются временные формы простого прошедшего времени. Большее внимание уделяют предлогам, оборотам “There is/are”, “There was/were”, неопределенным местоимениям “some”, “any”, “no”.

Школьники изучают лексику о внешности человека, описывают себя и других людей. Также запоминают новые слова из тем “моя комната”, “мой дом”. Учителя рассказывают ученикам об американских и английских праздниках и традициях. Так дети осознают отличия культур и учатся понимать и уважать их.

Прислушивайтесь к своему ребенку: спрашивайте, как проходят занятия, нравится ли предмет. Ведь английский пригодится для дальнейшей учебы, общения с иностранными приятелями, путешествий, поэтому так важно, чтобы школьники занимались с интересом и успевали по программе. Помогайте детям, показывайте, какими увлекательными могут быть занятия. Идеи для организации домашнего досуга и обучения вы найдете в нашем материале Как выучить новые слова с ребенком.

Помочь в обучении вашего ребенка английскому языку могут специалисты Центра «Хогвартс!»

В рамках курсов английского языка для детей в действуют следующие программы:

  • Английский для детей от 4 до 6 лет. Групповые занятия. Стоимость — 48 рублей / месяц
  • Английский для детей от 7 до 10 лет. Групповые занятия. Стоимость — 56 рублей / месяц
  • Английский для подростков от 11 до 15 лет. Групповые занятия. Стоимость — 56 рублей / месяц
  • Индивидуальные занятия (репетитор) по английскому языку — до 15 лет. Стоимость 15 руб / занятие
  • Индивидуальные занятия (репетитор) по английскому языку — от 15 лет. Стоимость 20 руб / занятие
  • Подготовка к ЦТ по английскому. Индивидуально. Стоимость 20 руб / занятие. (При записи до 31.08.2020)
  • Подготовка к ЦТ по английскому. Мини-группы 2-3 человека. Стоимость 12 руб/ занятие

Записаться на курсы английского для детей можно по телефону + 375 33 381 00 01

Новый набор на курсы польского языка в Гродно от Центра Иностранных Языков «Хогвартс»!!!!

Записывайся до 31.08.2020 г. и учись по супер-ценам — 60 рублей / месяц!

Обучение польскому в группах:

  • до 6-ти человек!
  • все материалы бесплатно!
  • 2 раза в неделю!
  • курс — 5 месяцев!
  • 60 рублей в месяц! (при записи до 31.08.2020)
  • любое удобное вам время! (вечер, утро, будни, выходные)
  • обучение онлайн / офлайн

Индивидуальное обучение польскому:

  • любая интенсивность (от 1 до 5 раз в неделю)!
  • индивидуальный график занятий!
  • все материалы бесплатно!
  • 20 руб / занятие! (при записи до 31.08.2020)

Польский язык для детей:

  • 2 раза в неделю!
  • возрастные группы от 4х до 15 лет!
  • стоимость от 48 рублей в месяц! (при записи до 31.08.2020)

Курс «Карта Поляка»:

  • 2 раза в неделю!
  • группа до 6-ти человек!
  • подготовка индивидуального интервью в соответствии с родословной и подтверждающими документами!
  • стоимость 80 рублей в месяц! (при записи до 31.08.2020 г)
  • курс обучения 2 месяца (16 занятий)

Другие направления по польскому языку:

Получить любую информацию о курсах польского языка в Гродно и ЗАПИСАТЬСЯ на курсы польского можно по тел. +375 33 3810001

Ваш Центр Иностранных Языков «Хогвартс»

 

 

 

 

Мы продолжаем разбирать этапы подготовки к сдаче кембриджских экзаменов, сегодня говорим о устной части экзамена B2 First, ранее известного как FCE. Информация будет одинаково полезна студентам, которые посещают курсы английского в Гродно, либо уделяют время самостоятельной подготовке к сдаче B2 First.

Устная часть является заключительным этапом международного экзамена B2 First, подтверждающего уровень владения английским Upper-Intermediate. Это означает, что кандидат свободно общается на английском языке и может продемонстрировать уровень владения языка выше среднего. Структуру составляют четыре части, каждую из которых мы разберем по порядку и предложим рекомендации, как сдать экзамен на высший балл.

На прохождение этапа говорения выделено четырнадцать минут. За это время вы должны продемонстрировать, насколько бегло способны говорить на английском. Учитывается широта словарного запаса, разнообразие грамматических конструкций, произношение.

­

Часть 1: интервью

Кандидат в течение двух минут отвечает на вопросы интервьюера. Экзаменатор задает три-четыре вопроса на общие темы: семья, учеба, интересы, планы и т.д. Как правило выбор падает на одну из этих тем, в рамках которой и проходит интервью. Отвечайте полноценными предложениями, развивайте тему, покажите свою заинтересованность. Конечно, можно использовать только “да”, “нет” или любое одно слово, и технически это сойдет за ответ, но и оценят вас соответствующе. Экзаменатор не должен “тянуть” из вас слова.

Сравните следующие ответы:

1.

“Do you like going to parties?”

“I do and I love having parties too. We often invite friends over and then sometimes we play party games. We had one last week…”

2.

“What did you do on your last birthday?”

“Oh, the laundry.”

“Why?”

“Because my clothes were dirty.”

Очевидно, какой из кандидатов показал лучший результат. Но как же развить свои ответы?

  • Приводите примеры. Ответ должен иметь какое-то подкрепление. Если вы любите вечеринки, расскажите о той, которая оставила наибольшее впечатление, или о последней, а может вы и сами не прочь устроить вечеринку у себя дома. Если отвечаете на вопрос касательно готовки, вспомните, какое блюдо недавно приготовили.
  • Указывайте причину. Даже если что-то не интересует конкретно вас, не отвечайте просто “нет”: объясните, почему. Например, вы не любите вечеринки, потому что не в восторге от шума и избегаете больших скоплений людей.
  • Используйте “but” и “although” для противопоставления идей. Допустим, вы порой любите готовить для особых случаев, но ежедневная готовка вас утомляет.

Попробуйте проработать идеи заранее. Ознакомьтесь со списком возможных вопросов и попрактикуйтесь в составлении ответов. Попросите кого-нибудь побыть интервьюером или подготовьтесь самостоятельно, тренируясь перед зеркалом.

“Do you prefer to study alone or with friends?”

“Would you prefer to work for a big company or a small company?”

“What do you enjoy doing with your friends?”

“Tell us about your family home.”

“Do you enjoy playing computer games in your free time?”

“Is there a sport or hobby you enjoy doing?”

“Are you going to go on holiday this year?”

“What kind of music do you enjoy?”

“Did you go anywhere interesting last weekend?”

Не забывайте следить, какое время использует экзаменатор в своем вопросе. Многие из предложенных примеров содержат информацию о постоянных характеристиках и требуют ответа в настоящем времени. Однако в некоторых спрашивают о событиях прошлого или планах на будущее. Будьте осторожны при выборе форм глаголов. Также интервьюер может использовать условные предложения: “If you could learn a new skill, what would you choose to do?”

Часть 2: сравните фотографии

Кандидатам выдают буклет с двумя фотографиями. Как правило, над ними расположен вопрос, на который потребуется ответить, а также сравнить изображения, поделиться своим мнением и дать оценку  — на все про все минута. После чего второму кандидату показывают те же картинки и задают вопросы. Участник отвечает в течение тридцати секунд, после чего происходит смена ролей. Задание проверяет описательные навыки, также умение рассуждать, сравнивать и выражать мнение.

Это могут быть фотографии с работающими людьми. Кандидата попросят ответить на вопрос: какая работа является наиболее сложной? Рассмотрите пример таких изображений и попробуйте сходу описать их.

Начните с первой фотографии: что вы видите? А на второй? Сравните их между собой, расскажите, какая профессия нравится вам больше и аргументируйте свою позицию.

Предлагаем несколько советов, которые помогут выстроить логичный и интересный ответ:

  • Опишите изображения, найдите сходства и различия. Используйте конструкцию “The right/the left photo shows…”, “In the first picture … is depicted”, “ In the second picture we can see…”. Говорите по существу, избегайте описания очевидных вещей: придется уложиться в десять-пятнадцать секунд, ведь впереди еще ответ на обязательный вопрос к заданию.
  • Предположите. Узнать наверняка, что произошло на картинке, какое место показано, кто люди на фотографии и т.д., невозможно. Поэтому используйте воображение, чтобы подкрепить свой ответ аргументом. Для выражения предположения подойдут фразы наподобие perhaps…”, “they could be…”, “it might be…”, “it looks like…”, “it seems to me that…”  — так кандидат подчеркивает, что это именно его интерпретация.
  • Выскажите мнение. В оставшееся время расскажите о своей позиции и поделитесь личным опытом: “I tend to think that…”, “As far as I’m concerned…”, “This…reminds me of…”.

Нужно уложиться в минуту — ни больше, ни меньше. Потренируйтесь на любых картинках, используя таймер и диктофон, чтобы проанализировать свою речь, выделить преимущества и недостатки. Выступление не должно прерываться длинными паузами, иначе вы просто не успеете. Говорите до тех пор, пока вас не остановят. Придерживайтесь строгой последовательности, чтобы выстроить сильный ответ, который экзаменатор оценит по достоинству.

Часть 3: беседа

Третий этап проходит в формате обсуждения какого-либо вопроса с другим кандидатом. Экзаменатор предлагает тему и идеи, которые участники обсуждают в течение двух минут, после чего необходимо в течение минуты прийти к общему выводу. Задание проверяет навыки диалогической речи, аргументации и оценки чужого мнения.

Внимательно изучите предложенный вопрос. Подумайте: какие слова можно использовать во время беседы? Какие вопросы вы зададите собеседнику? Экзаменатор хочет увидеть взаимодействие двух человек, так что убедитесь, что обсудили вопрос с другим кандидатом. Частая ошибка  — попытка завязать разговор с самим экзаменатором. Кроме этого, некоторые концентрируются на одной идее, забывая об остальных. Не обязательно охватывать все идеи, но постарайтесь двигать разговор вперед, а не зацикливаться на чем-то.

Давайте посмотрим, какие фразы могут быть полезны в третьей части:

  • “Why don’t we start by discussing…” “Let’s begin with…” помогут завязать разговор;
  • “I think…because…” / “I don’t think…because…” фраза для выражения позиции и ее обоснования;
  • “Do you agree?” “What about you?” “How about you?” “What are your thoughts on…?” не забывайте интересоваться, что думает другой кандидат;
  • “How about moving on to…?” “Let’s discuss a different one now” продвинут к обсуждению следующей идеи. Другие полезные фразы вы найдете на сайте org.

Не спешите с выводами: если вы сразу придете к решению, еще во время первого этапа третьей части, во второй части вам будем нечего обсуждать.  Прийти к общему решению может не удаться, но хотя бы попытайтесь. И продолжайте говорить, пока не скажут “стоп”.

Часть 4: вопросы

Четвертая часть напрямую связана с третьей, поскольку продолжает обсуждаемую ранее тему. В заключении этапа говорения кандидаты должны ответить на вопросы экзаменатора. Внимательно слушайте ответы второго человека, поскольку вас могут попросить прокомментировать их: “And you?” “What about you?” “What do you think?”. Будьте готовы ответить в любой момент. Если не услышали вопрос, попросите повторить: “Could you repeat that, please?” “Could you say that again?” И помните: экзаменаторы оценивают то, как вы используете английский язык, а не ваши мысли и идеи.

Что делать, если собеседник говорит слишком много или не говорит ничего? Не бойтесь прервать говорящего, ведь от беседы зависит результат вашего экзамена. Если же кандидат не включается в разговор, задавайте вопросы, ведь третья и четвертая части завязаны на общении и взаимодействии.

Теперь вы точно справитесь с B2 First и добьетесь успеха! Следите за нашим блогом, чтобы узнать секреты подготовки к другим блокам экзамена.

Больше наших материалов о подготовке к международным экзаменам ищите в нашем блоге:

Курсы английского в Гродно. Лайфхаки в подготовке к IELTS. Speaking part.

Техники подготовки к IELTS: Skimming аnd Scanning.

Английский в Гродно: подготовка к IELTS, чтение, модуль Academic

Английский в Гродно: подготовка к IELTS, чтение модуль General

Подготовка к IELTS в Гродно: часть Writing. Academic Module

Записывайтесь на подготовительный курс по телефону 37533 381 00 01!

Продолжаем тему игровой методики для детей. Мы отобрали для вас лучшие техники и ресурсы, предложили алгоритм, как научить ребенка читать на английском, а в сегодняшней статье подробнее остановимся на первом его пункте  — алфавите.

Примерно в три-четыре года у большинства детей формируется связная речь и произношение. Разумеется, идеального времени, подходящего всем, не существует. Оцените, насколько свободно ребенок говорит на родном языке, понимает ли, что буквы в словах расположены в определенном порядке. Во избежание путаницы возьмитесь в первую очередь за русский или белорусский букварь. А когда убедитесь, что этап пройден, отправляйтесь в увлекательное путешествие!

Продвигайтесь постепенно: не хватайтесь за все сразу, не торопите ребенка. Изучайте по одной букве в день — и так за месяц вы познакомитесь со всем алфавитом.

Малыша нужно именно увлечь, заинтересовать. Поэтому чем красочнее материалы, тем лучше. Для этих целей хороши карточки, плакаты и картинки, где показан не только сам алфавит, но и подписано, как буквы правильно произносятся. Используйте материалы с заглавными и строчными, а также одним-двумя словами, ведь произношение букв в алфавите и связной речи разнится.

Здесь вы найдете яркие и удобные для использования карточки для всех двадцати шести букв с английской и русской транскрипцией, картинками и, кроме этого, произнесением представленных в качестве примеров слов.

Лучше иметь под рукой и цельный плакат, благодаря которому ребенок сможет запомнить последовательность, и нарезать отдельные карточки с печатными и прописными буквами. В дальнейшем используйте их в качестве пазла, который требуется соединить в нужной последовательности.

Дети познают мир благодаря тактильным ощущениям, поэтому для обучения отлично подойдет все, что можно потрогать, например, мягкий коврик с алфавитом или буквы из пластилина. Родители с творческими способностями могут даже пошить игрушки в виде букв по выкройкам, набив их ватой, синтепоном или поролоном. В качестве материалов подойдут лен, хлопок, фетр, флис. Смотрите, какие чудесные мягкие наборы возможно сделать своими руками.

Вы также можете оформить плакат самостоятельно, используя вырезки из журналов, распечатки, наклейки или рисунки для иллюстрации слов. Используйте воображение и креативность, чтобы заниматься с удовольствием!

Когда записываем какую-либо информацию своей рукой, мы запоминаем ее быстрее, поэтому прописи так эффективны для проработки алфавита. Важно писать в одной строчке только одну определенную букву. Выбирайте прописи, которые тренируют и заглавные, и строчные. Распечатайте материалы на каждую букву здесь найдется по несколько слов-примеров, слов-ассоциаций и картинки, которые можно раскрасить. Кроме этого в прописях содержатся сочетания гласных и согласных, которые научат ребенка, как соединять буквы между собой.

Доступные прописи скачайте архивом по следующей ссылке. Стрелки укажут направление движения ручки, ведь только правильный порядок начертания позволит добиться аккуратности.

Если ребенок совсем маленький и прописные буквы для него еще слишком сложны,  начните с простых прописей с печатными буквами, где требуется соединить точки. Сегодня материалы можно не покупать: все необходимое вы найдете в интернете. Главное не терять распечатки и хранить все в одном месте — заведите отдельную папку для подготовки к занятиям.

Подключите к обучению аудио- и видеоматериалы: они развивают слуховую и зрительную память ребенка. Вместе с песенками, так называемыми ABC Songs,  запомнить алфавит просто и быстро! А вот Phonics Songs работают на тренировку произношения звуков.

Ну и куда же без игр! Развлечения помогают детям незаметно изучать материал, а родителям — отслеживать прогресс. Привлеките карточки с буквами: пусть ребенок тянет из них, как из колоды карт, одну, а затем называет “соседей”, т.е. буквы, расположенные в алфавите рядом с указанной. Или разложите их в хаотичном порядке и называйте вслух букву, чтобы ребенок ее находил. Смастерите гирлянду с буквами английского алфавита: она украсит детскую комнату и, все время находясь перед глазами, поспособствует ненавязчивому повторению. Привлеките всю семью для игры в “крокодила”! Правила знакомой и любимой многими игры остаются прежними, только теперь нужно изобразить телом или пальцами букву. Ловите любую возможность повторить алфавит: пишите буквы в воздухе, на земле, на песке, на снегу. Буквы также можно собирать из конструктора, палочек или кубиков, выкладывая элементы в форме той, которую изучаете на сегодняшнем уроке.

Ребенок точно запомнит алфавит, если провести ассоциации с животным миром или предметами: например, “S” похожа на змейку, “А” на домик и т.д. Подробнее о техниках запоминания читайте в нашем материале Английский для детей: как выучить новые слова с ребенком

Больше материалов об изучении английского с детьми вы найдете в нашем Блоге.

Информация о групповых занятиях для детей доступна в разделе Курсы английского для детей в Гродно. У нас вы найдете подходящий для вас вариант группы по возрасту:

4-6 лет

7-10 лет

11-15 лет

Группы для младших классов в возрасте до 10 лет мы организовываем на базе семейного клуба «Лето», работа со школьниками с 11 лет и старше проходит в наших учебных классах.

Звоните по телефону +375 33 3810001 и записывайтесь!

В январе текущего года структура международного экзамена IELTS претерпела ряд изменений. В частности, это коснулось блока аудирования: теперь электронные и бумажные версии тестов синхронизированы и более похожи друг на друга в плане визуала. Организаторы внесли три следующих изменения:

  • Изменили названия разделов

 “Sections”, или секции, с 2020 года носят название “Parts” — части.

  • Отменили обозначение страниц

Кандидаты больше не услышат описания вроде “текст на странице три”, “обратитесь к вопросам на четвертой странице”.

  • Убрали повторное озвучивание примеров

Здесь нужно уточнить: вы все еще сможете видеть примеры в письменном виде, но аудио с ними будут проигрывать только один раз. Такое нововведение может показаться незначительным, но принять его во внимание все же стоит: во время озвучивания примеров кандидаты могли быстро пробежаться взглядом по секциям, чтобы ориентироваться в заданиях. Конечно, положенное время никто не заберет, просто учитывайте этот момент, чтобы случайно не пропустить начало задания.

Предлагаем 4 рекомендации, которые поднимут ваш балл за аудирование на IELTS:

  • Читайте задания заранее вне зависимости от того, какую версию теста выполняете. Между секциями есть небольшие перерывы в полминуты или минуту для проверки: воспользуйтесь этой возможностью и просмотрите следующие задания. Каждая секунда на вес золота, используйте время с умом. Чаще всего кандидаты допускают ошибки, внося исправления во время перепроверки ответов. Зато чем больше вы успеете прочитать, тем лучше подготовитесь к грядущим испытаниям. Смотрите вперед, а не назад.
  • Выделяйте главное. Выполняя компьютерный тест, выделите основную мысль или слово мышкой. Для бумажной версии теста вооружитесь карандашом или ручкой: подчеркивайте, обводите, рисуйте звездочки или любые другие обозначения. Словом, используйте все возможные способы выделить то, что может пригодиться. Способ помогает справиться со стрессом и собраться с мыслями: смотреть на пустой лист удручает, а в этом случае у вас будет зацепка, и мозг начнет анализировать информацию.
  • Заполняйте все поля. Не оставляйте пустое пространство, даже если сомневаетесь в правильности ответа. Всегда существует вероятность угадать. Это также работает психологически: кандидат чувствует себя увереннее, когда все поля заполнены.
  • Концентрируйтесь. Осанка и дыхание влияют на нашу работоспособность и самоощущение. Сядьте ровно, сделайте глубокий вдох, немного потянитесь — это насытит мозг кислородом. Тренируйте концентрацию и выносливость и до того, как непосредственно приступите к тесту. Учитесь абстрагироваться от окружающих источников шума и не отвлекаться на внешние раздражители. Мы привыкли к тому, что наше внимание крадут гаджеты или другие люди, поэтому с трудом можем усидеть над занятием, не переключаясь на что-то другое. Концентрация пригодится в любой сфере жизни.

Похожие материалы на тему подготовки к международному экзамену IELTS

Курсы английского в Гродно. Лайфхаки в подготовке к IELTS. Speaking part.

Техники подготовки к IELTS: Skimming аnd Scanning.

Английский в Гродно: подготовка к IELTS, чтение, модуль Academic

Английский в Гродно: подготовка к IELTS, чтение модуль General

Подготовка к IELTS в Гродно: часть Writing. Academic Module

Записывайтесь на подготовительный курс по телефону 37533 381 00 01!

Команда «Хогвартс» постоянно работает над тем, чтобы предложить своим студентам как можно больше альтернативных и действенных способов выучить английский.

Сегодня говорим о том, как максимально интегрировать английский в повседневную жизнь.

Ловите наш чек-лист!

Привычки наше все

В первую очередь сформируйте языковые привычки: выполняйте те же действия, что и всегда, но смените источники информации на англоязычные. Поначалу будет трудно, непривычно — перетерпите этот период и увидите, что уже не обращаете внимание на то, на каком языке преподносится информация. Конечно, мозг ищет более простые и комфортные альтернативы, чтобы сэкономить время, а лень заставляет тянуться к русскоязычным источникам. Боритесь со своими привычками! Пресекайте поиски знакомого и удобного! Выход из языковой зоны комфорта расширит границы источников, и перед вами откроется новый мир иностранных новостей и развлекательного контента.

Используйте англоязычные руководства по медитации

Видео- и аудиоруководства помогают снизить уровень стресса, тревожности, почувствовать связь с собственным телом и сознанием. В противовес медитации уроки английского зачастую заставляют студентов нервничать из-за страха ошибки (которые, к слову, неизбежны, и бояться их не стоит — через этот этап проходят все). Совмещение двух этих занятий позволит обрести уверенность в своих силах и развить осознанность в отношении чувств и реакций организма на внешние раздражители. Поняв причину, почему вам так тревожно разговаривать с иностранцами или отвечать на уроках в группе, вы сможете с ней работать.

Предлагаем три ютуб-канала с руководствами по медитации от британского, американских и австралийского авторов:

Caroline McCready Meditation

The Mindful Movement

Michael Sealey

Мотивируйте и вдохновляйте себя

Знакомьтесь с другими людьми, которые учат иностранный язык и рассказывают о своем пути. Это позволит проанализировать множество подходов, отметить их положительные и негативные стороны, чтобы затем скорректировать свой подход, предупредив возможные ошибки и исправив имеющиеся. Кроме этого вы почувствуете, что не одиноки, и тысячи людей по всему миру учат английский и находятся на том же уровне. У них тоже не все получается с первого раза, но они движутся по направлению к заветной цели.

Занимайтесь каждый день

Следите за тем, чтобы узнавать, смотреть, слушать что-нибудь новое каждый день: поставьте напоминание на телефоне или разместите на рабочем столе стикер так, чтобы тот всегда оставался на виду. Для ежедневного повторения хороши приложения на телефон или планшет, где вы сможете отслеживать свой прогресс и сохранять слова, фразы для повторения.

Выбирайте англоязычные подборки упражнений

Попробуйте сочетать умственную активность с физической: это научит быстро реагировать на английскую речь, ведь вам придется следить за ходом занятия и успевать за инструктором. Не переживайте: если что-то не поймете на слух, схватите в действии.

Занимайтесь вместе с The Body Coach TV, Lucy Wyndham-Read, blogilates, Yoga With Adriene!

Внедряйте многозадачность

Слушайте аудиокниги во время пробежки или разминки; включайте на фон сериал, пока готовите обед; слушайте радио, пока убираетесь дома. Наполните свою жизнь звуками — и из нее исчезнет рутина.

Участвуйте в обсуждениях

Присоединитесь к форуму, где обсуждают интересующие вас темы или  собираются поклонники чьего-то творчества. Так вы найдете единомышленников, научитесь выражать и отстаивать свою позицию, узнаете точки зрения людей с другого конца планеты. Регулярная практика расширит словарный запас, поможет запомнить правильное написание слов, развить навыки письма и чтения на английском, получить комментарии и советы от носителей языка. Опробуйте онлайн-платформу reddit, где вы найдете массу актуальных новостей и обсуждений.

Слушайте и смотрите “мыльные оперы”

“Мыльная опера” — выходящий ежедневно сериал, в центре которого находятся бытовые истории о событиях и трудностях жизни одной и той же группы персонажей. Попробуйте следить за британскими “Eastenders”,  “Coronation Street”, “Emmerdale”, слушать радио-оперу на BBC Radio 4 — “the Archers”, о жителях вымышленной сельской местности. Это самая долго транслируемая “мыльная опера” в истории, ведь она в эфире уже с 1951 года!

Каждый эпизод длится 12-14 минут. Сериал хорош для изучающих английский язык: “Арчеры” познакомят слушателей с разнообразными британскими акцентами. На сегодняшний день вышло уже более 19 тысяч эпизодов! Удобно, что у сериала нет никаких сезонов, и начать можно с любого момента повествования. Посмотрев несколько эпизодов, вы освоитесь и начнете различать голоса персонажей, вникать в их сюжетные линии. А после сможете присоединиться к обсуждению “мыльной оперы”, например, в Твиттере, по хэштэгу #thearchers.

Общайтесь с носителями

Не беда, если нет возможности общаться вживую: в интернете есть много ресурсов, которые помогут в тренировке навыков письма и восприятия англоязычной речи на слух. Помимо уже упомянутых нами способов вроде веток на форумах, обсуждений в социальных сетях, существуют специальные приложения для тех, кто изучает английский язык. Общайтесь с носителями в HelloTalk, Tandem, Hello Pal, Speaky, отправляя текстовые и аудиосообщения, находите единомышленников по интересам и участвуйте в языковом обмене!

Ставьте конкретные цели

Например, сколько выучить новый слов в день или прочитать страниц англоязычного текста. Заведите отдельный ежедневник для отслеживания прогресса или собственный словарь, это также может быть файл в Google Docs или Таблицы Google. С их помощью записи всегда будут под рукой и на любом устройстве.

Постепенно двигайте цели, стремясь получать большие объемы новой информации ежедневно. Находясь дома, на работе или на прогулке задавайте себе вопрос: “Знаю ли я, как сказать это по-английски?”. Будьте внимательны к тому, что вас окружает, где бы вы ни находились. Делайте заметки, а в конце дня просматривайте список нужных слов и ищите перевод. Благодаря такому подходу мозг будет постоянно жаждать новых знаний, и уже через несколько недель вы заметите, что все время находитесь в поиске слов для изучения.

Составляйте расписание

Возьмите под контроль домашние задания, учебные расписания: подробный график дня обязательно напомнит о позабытом в заботах обещании заниматься каждый день. Это удобно не только для обучения, но и для дисциплинирования всей своей жизни. Приобретите готовый планер или расчертите самостоятельно: подключите цветные фломастеры, ручки, наклейки, декоративный скотч. Создайте такой планер, который захочется открывать каждый день!

Переводите

Находите тексты на темы, которые вам интересны, и делайте их перевод с английского на русский, с русского на английский. Так вы одновременно тренируетесь использовать структуры обоих языков, учитесь находить соответствия, подмечаете отличия и развиваете в себе языковое чутье. Считается, что нужно учиться думать на английском и избегать перевода, поскольку на это затрачивается много времени. В действительности же переводы формируют очень важную часть языковых навыков.

Это могут быть не только статьи или посты в интернете, но и видеоматериалы. Обратите внимание: многие каналы предоставляют подписчикам возможность воспользоваться английскими субтитрами. Останется лишь найти то, что вам по душе!

Еще больше рекомендаций вы найдете в материалах:

Развивай свой словарный запас! Фразовые глаголы уровня Advanced

Звучи как native speaker! Популярные идиомы в английском

Подборка развлекающих мультфильмов для самых маленьких

Базовая лексика для путешествий

Подборка книг для развития и вдохновения

Записывайся на новый семестр в «Хогвартс» по телефонам и забирай первое занятие бесплатно!

+375333810001

Intermediate — тот уровень, который позволяет вести беседы на английском практически на все доступные темы. После его достижения темп прогресса снижается, студент чувствует, что он «застрял», а носители даже придумали для этого состояния специальное выражение – «stuck at intermediate». О секретах преодоления «рубежа» читайте в этой статье. Сегодня расскажем, как существенно обогатить словарный запас и прогрессировать, несмотря ни на что.

Ловите подборку фразовых глаголов, которые помогут развить словарный запас. Используйте их в своей речи, записывайте на стикеры и держите на виду до тех пор, пока не выучите, ведь маленьких шагов к прогрессу не бывает! И пусть наша статья станет одним из них.

to crow about something — хвастаться чем-то

Имеет негативный смысловой оттенок: вас раздражает хвастовство другого человека. Также используется для выражения гордости по поводу чего-либо.

“I wish Amanda would stop crowing about her promotion — I wanted that position!”

to fawn over — подлизываться

Фразу используют для описания чрезмерной лести.

“Stop fawning over my grandmother, you are embarrassing me!”

to bounce (something) off — обсуждать что-то, советоваться

Это отделимый фразовый глагол, значит, между глаголом и предлогом могут располагаться другие слова. Выражение подразумевает обсуждение идей с целью получить обратную связь, мнение другого человека по поводу проблемы.

“I’d like to take you out for lunch and bounce a few ideas off you — we’re in the final stages of planning a big campaign”.

to mull (something) over — обдумать что-то

Означает глубоко обдумывать, действительно раздумывать над чем-то.

“I can’t decide which university to choose; I’m going to spend the weekend mulling over my options”.

to plod along — тащиться, еле-еле продвигаться

Прогрессировать медленно, но уверенно.

“Sheila is still plodding along with her latest attempt at a romance novel”.

to keep (something) up — упорно продолжать

Смысл фразы: держать курс, двигаться по направлению к цели. Часто используется как мотивационная фраза: “Так держать, продолжай в том же духе!”.

“She’s been working so hard on her course; I hope she can keep it up!”

to figure (something) out — выяснить что-то

Обнаружить источник проблемы, решить ее — такое значение имеет выражение.

“I just need to figure out why my hot tap is cold and my cold tap is hot”.

to see (something/somebody) off — провожать что-то/кого-то, разобраться с чем-то/кем-то

Рассмотрим оба значения фразового глагола. Первое: пойти на место, откуда кто-то уходит или отправляется, чтобы попрощаться. Например: “I’ll come to the port to see you all off on the cruise ship!”. Второе: победить кого-то, эффективно справиться с чем-то, так, что теперь этот человек или явление больше не смогут вам навредить. Например: “Don’t worry about my horrible aunt coming to my wedding — I’ll see her off”. Т.е, я с ней разберусь, избавлюсь от нее. Также фразу используют в контексте алкогольных напитков, нездоровой пищи и иных плохих привычек. Третье значение: перестать употреблять что-либо, что приносит вред. “Would you like me to help you see off that last bottle of wine?”

to bash something in — нанести удар, оставить вмятину, повредить что-то

“Your stray cricket ball bashed in my Mini Cooper”.

to call (something) off — отменять событие или соглашение

“If I behave badly enough, William might have to call off the wedding”.

to do (something) up — приводить в порядок

Означает починить или украсить здание так, чтобы это выглядело красиво:

“We hope to buy a derelict house and do it up”. Кроме этого — застегнуть одежду или украшение: “Could you help me do up my dress?”

to muster (something) up — собираться, собирать

“I’ll see if I can muster up the courage to talk to my horrible boss”.

to gobble (something) up — поглотить

Использовать большое количество чего-либо в короткие сроки. Обычно относится к еде.

“You must’ve been hungry — you’ve gobbled up half of my popcorn too.”

to face up to — сталкиваться

Столкнуться с чем-то  лицом к лицу — это признать, что сложная ситуация существует. “You’ve got to face up to the world.” Также используется в значении “противостоять чему-то”.

to stick up for — поддерживать

Фразовый глагол со значением “защищать кого-то”, особенно когда человек подвергается критике.

“I don’t need your support — I can stick up for myself.”

to weed out — отсеивать

Убирать, удалять людей или вещи из какой-то группы.

“Our invitation list is too long — we’re going to have to weed some people out!”

to run (something) by — рассказывать

Делиться с кем-то планами или идеями, чтобы получить отклик и понять чужую точку зрения. Значение как и у фразового глагола to bounce (something) off.

“Have you run this by David? I think he’ll like it.”

to stock up on — запасаться, закупаться

Означает купить большое количество чего-то, чтобы хватило на будущее.

“Now it’s easier to get to Costco to stock up on cereal.”

to harp on about — твердить о чем-то

Используется в случаях, когда человек говорит или жалуется по поводу чего-то много раз.

“Can you stop harping on about how great Miranda looked at the party?”

to crank (something) up — штамповать

Производить что-то в больших количествах как машина.

“How did I manage to crank out 45 stunningly beautiful wedding invitations?”

to grass on — стучать, доносить

Значит рассказывать полиции или властям о чем-то плохом, что сделал кто-то другой.

“I can’t believe that Mary grassed on Bob to the police about his illegal chicken farm.”

to lag behind — медленно двигаться, отставать

Также используется для описания процесса, который происходит в медленном темпе, причем в сравнении с чем-то другим.

“I found maths really hard at school and I lagged behind most of my peers.”

to build (someone/something) up — превозносить, воспевать

Фраза имеет следующее значение: говорить о другом человеке или вещи очень позитивно, хвалить, чтобы люди впечатлились и изменили свое мнение по поводу кого-то или чего-то. Например: “They’ve built her up to be something that she really isn’t!” Мы также можем вселить надежду — “to build up hopes”, заставить человека поверить во что-то хорошее, что, вероятнее всего, не произойдет.

to ask after — спрашивать о ком-то/чем-то

“Everyone was asking after you at the party!”

to jot down — записать

Записать информацию быстро и кратко.

“I highly suggest you jot down these 25 advanced phrasal verbs.”

 

Переход от Intermediate к Advanced требует времени, трудолюбия и усилий.  

Наши преподаватели помогут достигнуть отличных результатов как в группах, так и на индивидуальных занятиях!

Ждем вас в Центре иностранных языков «Хогвратс»!

Звоните! + 375 33 381 00 01